달서 특색교육

사랑 인성 표현으로 따뜻한 교육공동체 만들기

1) 목적

유아 시기는 인성이 형성되는 시기로 실천중심의 다양한 인성교육을 통해 핵심가치 덕목(양보, 배려, 예절, 협력, 정직, 자체, 책임, 효, 존중, 인내, 소통, 공감)을 생활 속에서 실천하는 태 도와 습관을 통하여 공감할 줄 아는 어린이, 자기조율과 관계조율, 나아가 공익조율을 할 줄 아 는인성이탁월한어린이,사랑과양보,협동과 책임,정직과배려,공감할줄알고섬김을할 줄 아는 따뜻한 공동체의 일원으로 자라난다.

2) 방침

◎ 인성중심 교육과정을 편성하여 운영하고 인성교육 실천3운동을 전개하고 환경을 준비한다.
◎ 유아의 흥미와 발달을 고려하여 인성동화를 활용한 인성교육을 전개한다. 특히 달서유치원의 인성브랜드는‘사랑’으로정하고‘사랑인성나무가꾸기’를통한실천적인인성교육을 전개한다.
◎ 인성조례를 통하여 인성교육을 강화하며 목요일마다 인성체험 활동으로 실천한다.
◎ 가정과연계하여성구암송을체크하고과제를실천함으로써생활화되도록지도하며확장시킨다.
◎ 가정과 연계하여 주말마다 ‘사랑·인성 표현책’에 실천사항을 기록하고 되가져와서 확인함 으로 가정과 유치원이 함께하는 공동체의식을 가진다.

3) 세부 추진 계획

4) 기대효과​

◎ 인성의 기초인 예의바른 인사를 배우고 실천함으로 공감하며 배려하는 어린이로 자라날 수 있다.
◎ 기독교 최대의 가치인 사랑을 여러 인성덕목의 기초로 하여 기본생활습관을 다지고, 나눔과 배려를 배 우고 실천함으로써 친구와의 관계 뿐 아니라 가족과 이웃사랑을 확인하고 성장할 수 있다.
◎ 사랑의 관계를 파괴하는 폭력, 집단따돌림을 예방하고 장애아와 다문화에 대해 교육을 통해 이해시키므로 배려하고 협력하는 즐거움을 누리게 할 수 있다.
◎ 가정과 지역을 연계한 다양한 인성교육활동을 통하여 지속적인 실천 중심 인성교육이 실현되어 부모와 자녀가함께행복이증진될수있다. ◎인성교육실천3운동의생활화로바른인성을함양할수있다

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